- Première STMG
- Terminale STMG
- BTS SIO
- Modules communs
- Bloc 1 - Support et mise à disposition de services informatiques
- Bloc 3 - Cybersécurité des services informatiques
- SI1 Support système des accès utilisateurs
- SI2 Support réseau des accès utilisateurs
- SI3 Exploitation des données
- SI4 Bases de la programmation
- SI5 Support des services et des serveurs
- SI6 Développement d’applications
- SI7 Intégration et adaptation d’un service
- Modules SISR
- Modules SLAM
- Bloc 2 - Conception et développement d’applications
- Bloc 3 - Cybersécurité des services informatiques - SLAM
- SLAM1 Exploitation d’un schéma de données
- SLAM2 Programmation objet
- SLAM3 Conception et adaptation d’une base de données
- SLAM4 Réalisation et maintenance de composants logiciels
- SLAM5 Conception et adaptation de solutions applicatives
- PPE
- Analyse économique, juridique et managériale des services informatiques
- Modules communs
- Autres BTS tertiaires
- Autres classes
Titre | Public | Matières | Présentation | Type | Date de Modification | Mots Clés |
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Le Grand Paris | Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion | Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion |
A partir d’une conférence au Pavillon de l’Arsenal, les élèves vont découvrir le projet du Grand Paris et l’un de ses acteurs, la RATP. En commençant le plus largement possible avec la construction de la Ville de Paris, les élèves pourront... |
COURS | 03/10/2014 | Entreprise ; parties prenantes ; développement durable ; RATP ; Grand Paris ; transports |
Parcours PFEG : Exposition « Économie KRACH, BOOM, MUE ? » Cité des Sciences et de l’Industrie | Seconde | Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion |
A partir de l’exposition « Économie KRACH, BOOM, MUE ? » proposée par la Cité des Sciences et de l’Industrie, une approche de certaines notions fondamentales de l’économie est proposée. Le support présenté est un collecteur d’information : il... |
DIDACTIQUE | 02/09/2013 | PFEG, exposition, cité de l'économie, Acteurs économiques, opérations économiques, flux économiques, production non marchande, circuit économique. |
Comment l'entreprise crée-t-elle de la valeur ? | Seconde | Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion |
Ce scénario pédagogique propose d'explorer le thème « Comme l'entreprise crée-t-elle de la valeur ? », à partir d'une démarche progressive notamment centrée sur une enquête menée auprès de restaurateurs. Dans un premier temps, il s'agit d'interpeler... |
COURS | 01/07/2013 | Valeur, valeur ajoutée, coûts, rémunération, chiffre d'affaires, bénéfice |
Thèmes 1 et 2 : La cartographie d'un quartier pour découvrir les acteurs de l’économie et leurs relations d’échanges | Seconde | Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion |
Ce scénario pédagogique propose une exploration de la question « Quelles sont les relations entre les acteurs économiques ? ». |
COURS | 26/05/2013 | Échange, agents économiques, flux, circuit économique |
Topo « Comment l’entreprise fixe-t-elle le prix d’un produit ? » | Enseignants de PFEG | Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion |
Outil de réflexion didactique destiné aux enseignants dans le cadre du thème 8 « Comment l’entreprise fixe-t-elle le prix d’un produit » |
DIDACTIQUE | 21/01/2013 | Prix, entreprise, concurrence |
Thème 11 : Comment les acteurs économiques prennent-ils en compte les nouveaux comportements du consommateur ? | Seconde | Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion |
Pour répondre à la question « Comment les acteurs économiques prennent-ils en compte les nouveaux comportements du consommateur ? », le scénario proposé explore plusieurs questions intermédiaires : |
COURS | 11/12/2012 | Comportement, consommateur, distribution, low-cost, consumérisme, droit de la consommation |
Séquence sur le thème « A quoi sert une banque ? » | Seconde | Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion |
Ce scénario pédagogique explore le thème 4 « A quoi sert une banque ? ». |
COURS | 16/11/2012 | Intermédiaire financier, placement, crédit, taux d’intérêt, risque, endettement, subprimes, crise |
La place de l’écrit des élèves en PFEG | Enseignants de PFEG | Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion |
De l’importance de la trace écrite dans le cadre de l’enseignement d’exploration « Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion ». Les enjeux pédagogiques et didactiques de la trace écrite sont explorés au travers de plusieurs extraits de... |
DIDACTIQUE | 10/07/2012 | Trace, écrit, pédagogie |
Thème 9 : Quelle place pour l’individu dans l’entreprise ? et Thème 10 : Développement durable : contrainte ou opportunité pour l’entreprise ? | Seconde | Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion |
Ce scénario pédagogique explore conjointement les thèmes 9 et 10, sous l’angle du pilier social du développement durable, en étudiant le cas concret de la reconversion de l’usine Bosch de Vénissieux (courant 2011). |
COURS | 24/06/2012 | Pilier social du développement durable, ressources humaines, valeur. |
La régulation financière | Enseignants de PFEG | Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion |
Apport scientifique sur le pourquoi de la régulation financière et sur la réglementation de Bâle 3. Vidéo associée à la publication :... |
DIDACTIQUE | 25/05/2012 | Banque, régulation, réglementation, risque d’illiquidité, risque de contrepartie, risque systémique, économie monétaire, économie réelle, crises bancaires, fonds propres, innovation financière, Bâle 3 |