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Le Grand Paris Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

A partir d’une conférence au Pavillon de l’Arsenal, les élèves vont découvrir le projet du Grand Paris et l’un de ses acteurs, la RATP.

En commençant le plus largement possible avec la construction de la Ville de Paris, les élèves pourront...

COURS 03/10/2014 Entreprise ; parties prenantes ; développement durable ; RATP ; Grand Paris ; transports
Parcours PFEG : Exposition « Économie KRACH, BOOM, MUE ? » Cité des Sciences et de l’Industrie Seconde Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

 

A partir de l’exposition « Économie KRACH, BOOM, MUE ? » proposée par la Cité des Sciences et de l’Industrie, une approche de certaines notions fondamentales de l’économie est proposée. Le support présenté est un collecteur d’information : il...

DIDACTIQUE 02/09/2013 PFEG, exposition, cité de l'économie, Acteurs économiques, opérations économiques, flux économiques, production non marchande, circuit économique.
Comment l'entreprise crée-t-elle de la valeur ? Seconde Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

Ce scénario pédagogique propose d'explorer le thème « Comme l'entreprise crée-t-elle de la valeur ? », à partir d'une démarche progressive notamment centrée sur une enquête menée auprès de restaurateurs. Dans un premier temps, il s'agit d'interpeler...

COURS 01/07/2013 Valeur, valeur ajoutée, coûts, rémunération, chiffre d'affaires, bénéfice
Thèmes 1 et 2 : La cartographie d'un quartier pour découvrir les acteurs de l’économie et leurs relations d’échanges Seconde Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

Ce scénario pédagogique propose une exploration de la question « Quelles sont les relations entre les acteurs économiques ? ».

COURS 26/05/2013 Échange, agents économiques, flux, circuit économique
Topo « Comment l’entreprise fixe-t-elle le prix d’un produit ? » Enseignants de PFEG Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

Outil de réflexion didactique destiné aux enseignants dans le cadre du thème 8 « Comment l’entreprise fixe-t-elle le prix d’un produit »

DIDACTIQUE 21/01/2013 Prix, entreprise, concurrence
Thème 11 : Comment les acteurs économiques prennent-ils en compte les nouveaux comportements du consommateur ? Seconde Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

Pour répondre à la question « Comment les acteurs économiques prennent-ils en compte les nouveaux comportements du consommateur ? », le scénario proposé explore plusieurs questions intermédiaires :
•    Qu’est-ce qu’un circuit de distribution ?...

COURS 11/12/2012 Comportement, consommateur, distribution, low-cost, consumérisme, droit de la consommation
Séquence sur le thème « A quoi sert une banque ? » Seconde Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

Ce scénario pédagogique explore le thème 4 « A quoi sert une banque ? ».

COURS 16/11/2012 Intermédiaire financier, placement, crédit, taux d’intérêt, risque, endettement, subprimes, crise
La place de l’écrit des élèves en PFEG Enseignants de PFEG Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

De l’importance de la trace écrite dans le cadre de l’enseignement d’exploration « Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion ». Les enjeux pédagogiques et didactiques de la trace écrite sont explorés au travers de plusieurs extraits de...

DIDACTIQUE 10/07/2012 Trace, écrit, pédagogie
Thème 9 : Quelle place pour l’individu dans l’entreprise ? et Thème 10 : Développement durable : contrainte ou opportunité pour l’entreprise ? Seconde Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

Ce scénario pédagogique explore conjointement les thèmes 9 et 10, sous l’angle du pilier social du développement durable, en étudiant le cas concret de la reconversion de l’usine Bosch de Vénissieux (courant 2011).

COURS 24/06/2012 Pilier social du développement durable, ressources humaines, valeur.
La régulation financière Enseignants de PFEG Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

Apport scientifique sur le pourquoi de la régulation financière et sur la réglementation de Bâle 3.

Vidéo associée à la publication :...

DIDACTIQUE 25/05/2012 Banque, régulation, réglementation, risque d’illiquidité, risque de contrepartie, risque systémique, économie monétaire, économie réelle, crises bancaires, fonds propres, innovation financière, Bâle 3

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