- Première STMG
- Terminale STMG
- BTS SIO
- Modules communs
- Bloc 1 - Support et mise à disposition de services informatiques
- Bloc 3 - Cybersécurité des services informatiques
- SI1 Support système des accès utilisateurs
- SI2 Support réseau des accès utilisateurs
- SI3 Exploitation des données
- SI4 Bases de la programmation
- SI5 Support des services et des serveurs
- SI6 Développement d’applications
- SI7 Intégration et adaptation d’un service
- Modules SISR
- Modules SLAM
- Bloc 2 - Conception et développement d’applications
- Bloc 3 - Cybersécurité des services informatiques - SLAM
- SLAM1 Exploitation d’un schéma de données
- SLAM2 Programmation objet
- SLAM3 Conception et adaptation d’une base de données
- SLAM4 Réalisation et maintenance de composants logiciels
- SLAM5 Conception et adaptation de solutions applicatives
- PPE
- Analyse économique, juridique et managériale des services informatiques
- Modules communs
- Autres BTS tertiaires
- Autres classes
| Titre | Public | Matières | Présentation | Type | Date de Modification | Mots Clés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| L’enseignement du modèle relationnel et des SGBD en première STG | Première STG | Information et Communication en 1ère STG |
Ce document est un voyage initiatique dans le monde du relationnel permettant de s'interroger sur ses savoirs académiques, sur le rapport entre ces savoirs et ceux à enseigner, sur les obstacles que les élèves auront à surmonter et sur les moyens pour... |
DIDACTIQUE | 16/11/2005 | modèle relationnel, base de données, SGBDR, SQL, schéma relationnel |
| Gestion des absences au lycée LAB | Première STG | Information et Communication en 1ère STG |
À partir d’interviews d’acteurs intervenant dans la gestion des absences, l’élève est amené à représenter les échanges de flux d’informations pour la réalisation de cette activité. |
EXERCICES | 10/10/2005 | Flux, acteur |
| Gestion des absences au lycée LAB | Première STG | Information et Communication en 1ère STG |
À partir d’interviews d’acteurs intervenant dans la gestion des absences, l’élève est amené à représenter les échanges de flux d’informations pour la réalisation de cette activité. |
EXERCICES | 10/10/2005 | Flux, acteur |
| Cours sécurité | Première STG | Information et Communication en 1ère STG |
Ce document recense les risques les plus courants : virus, spam, canulars. Ils donne des exemples d’actes de malveillance et fournit des définitions précises. |
COURS | 14/01/2005 | Sécurité, actes de malveillance, virus, spam, canulars, cheval de troie, antivirus, pare-feu, hoax |
| Cas Editor | Première STG | Information et Communication en 1ère STG |
Cet exercice propose d’améliorer, du point de vue administrateur du réseau, la gestion des autorisations d’utilisateurs par la création de groupes et d’espaces hiérarchisés sur un serveur. L’observation des copies d’écran permet un travail sur table... |
EXERCICES | 14/01/2005 | Serveur ; utilisateurs, réseau informatique ; droit d'accès ; arborescence de répertoires hiérarchisés ; travail collaboratif, groupes, autorisations |
| Cas Editor | Première STG | Information et Communication en 1ère STG |
Cet exercice propose d’améliorer, du point de vue administrateur du réseau, la gestion des autorisations d’utilisateurs par la création de groupes et d’espaces hiérarchisés sur un serveur. L’observation des copies d’écran permet un travail sur table... |
EXERCICES | 14/01/2005 | Serveur ; utilisateurs, réseau informatique ; droit d'accès ; arborescence de répertoires hiérarchisés ; travail collaboratif, groupes, autorisations |
| Cas Imag | Première STG | Information et Communication en 1ère STG |
Il s’agit de recourir à la messagerie électronique pour organiser une opération commerciale dans une société d’édition, d’en mesurer ses avantages et ses inconvénients. |
COURS | 09/01/2005 | Logiciel de messagerie, communication électronique, e-mail, spam |
