OpenERP, un service utilisateur – Partie 2 : exploiter un service

OpenERP, un service utilisateur – Partie 2 : exploiter un service

résumé

L’objectif consiste à :

-        Sécuriser le service en sauvegardant régulièrement les bases de données des utilisateurs ;

-        Proposer un plan de secours ;

-        Assurer la continuité de service de l'application via une réplication de bas niveau ;

-        Assurer la continuité de service des éléments d’interconnexion ;

-        Installer une mise à jour du serveur OpenERP en passant de la version 6.0.3 à la version 6.0.4. ;

OpenERP, un service utilisateur – Partie 1 : installer et configurer, un service

OpenERP, un service utilisateur – Partie 1 : installer et configurer, un service

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L’objectif consiste à installer de manière automatisée OpenERP sur un serveur (Windows 2008 32 bits) et de permettre aux utilisateurs de restaurer leur base de données depuis leur poste (Windows 7) sans connaitre les mots de passe d'administration de Postgresql. 

Innovation technologique dans les établissements scolaires : l’ENT, les impacts sur l’organisation du travail et les risques associés - Version destinée aux enseignants qui exercent dans des établissements qui ne possèdent pas d’un ENT

Innovation technologique dans les établissements scolaires : l’ENT, les impacts sur l’organisation du travail et les risques associés - Version destinée aux enseignants qui exercent dans des établissements qui ne possèdent pas d’un ENT

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Cette ressource est destinée aux enseignants qui exercent dans des établissements qui ne possèdent pas d’Espace numérique de travail (ENT).

À travers l’analyse documentaire, l’élève va donc être capable de :

·       identifier les changements induits sur les modes de travail, de coordination et d’échange entre acteurs dans une organisation,

·       relier ces changements aux caractéristiques des solutions numériques utilisées,

·       repérer différents types de risques liés au fonctionnement et à l’usage des technologies numériques,

Innovation technologique dans les établissements scolaires : l’ENT, les impacts sur l’organisation du travail et les risques associés - Version destinée aux enseignants qui exercent dans des établissements qui possèdent un ENT

Innovation technologique dans les établissements scolaires : l’ENT, les impacts sur l’organisation du travail et les risques associés - Version destinée aux enseignants qui exercent dans des établissements qui possèdent un ENT

résumé

Cette ressource est destinée aux enseignants qui exercent dans des établissements qui possèdent un Espace Numérique de Travail.

À l’aide d’interview, de manipulations et d’une analyse documentaire, l’élève est amené à :

·       identifier les changements induits sur les modes de travail, de coordination et d’échange entre acteurs dans une organisation,

·       relier ces changements aux caractéristiques des solutions numériques utilisées,

Service Web sécurisé

Service Web sécurisé

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L'objectif de ce coté labo (mis en œuvre en module) est de se familiariser avec la configuration d'un service Web. Il se déroule en 4 parties :

  • les principaux paramètres d'exécution du serveur ;
  • la gestion des accès aux pages distribuées ;
  • la mise à disposition de l'application Web ;
  • l'accès sécurisé à l'application Web.

Le contexte est celui du laboratoire pharmaceutique Galaxy-Swiss Bourdin (GSB)

Comment l'entreprise crée-t-elle de la valeur ?

Comment l'entreprise crée-t-elle de la valeur ?

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Ce scénario pédagogique propose d'explorer le thème « Comme l'entreprise crée-t-elle de la valeur ? », à partir d'une démarche progressive notamment centrée sur une enquête menée auprès de restaurateurs. Dans un premier temps, il s'agit d'interpeler les élèves sur l'écart qui peut exister entre la valeur d'un bien et la somme des coûts des éléments qui le composent. Ensuite, à partir d'une enquête, il est proposé de recenser les ressources utilisées par une entreprise pour produire un bien ou un service puis le vendre.

Thème 9 : Quelle place pour l’individu dans l’entreprise ? et Thème 10 : Développement durable : contrainte ou opportunité pour l’entreprise ?

Thème 9 : Quelle place pour l’individu dans l’entreprise ? et Thème 10 : Développement durable : contrainte ou opportunité pour l’entreprise ?

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Ce scénario pédagogique explore conjointement les thèmes 9 et 10, sous l’angle du pilier social du développement durable, en étudiant le cas concret de la reconversion de l’usine Bosch de Vénissieux (courant 2011).

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