Proposition d’approche didactique du module SI1
Proposition d’approche didactique du module SI1
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Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. La rédaction du module SI1 dans le référentiel permet de garantir la pérennité des savoirs et des savoir-faire indépendamment des évolutions technologiques. Cette ressource pédagogique propose un exemple d’interprétation du module SI1 s'appuyant sur un cahier des charges réel directement exploitable ; elle tient compte de l’état de l’art technologique observable au moment de sa publication. Il ne s'agit pas de proposer une progression ou un cours clés en main. |
Contexte « Laboratoire GSB »
Contexte « Laboratoire GSB »
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Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d’œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs étudiants dans différentes situations professionnelles décrites dans le référentiel des activités professionnelles du BTS SIO. Le contexte proposé est celui du laboratoire pharmaceutique Galaxy-Swiss Bourdin (GSB). Ce contexte est associé à différentes propositions de projets et missions susceptibles d’être réalisés par les étudiants dans l’horaire de PPE à différents moments de la formation. |
Contexte Maison des ligues
Contexte Maison des ligues
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Cette ressource pédagogique est destinée aux enseignants. Elle constitue une matière d’œuvre à partir de laquelle ils pourront placer leurs étudiants dans différentes situations professionnelles décrites dans le référentiel. Le contexte proposé est celui de la Maison de Ligues de Lorraine (M2L) qui a pour mission de fournir des espaces et des services aux différentes ligues sportives régionales et à d’autres structures hébergées. |
Cas Editor
Cas Editor
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Cet exercice propose d’améliorer, du point de vue administrateur du réseau, la gestion des autorisations d’utilisateurs par la création de groupes et d’espaces hiérarchisés sur un serveur. L’observation des copies d’écran permet un travail sur table sans avoir besoin d’accéder à un serveur |
Gestion des absences au lycée LAB
Gestion des absences au lycée LAB
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À partir d’interviews d’acteurs intervenant dans la gestion des absences, l’élève est amené à représenter les échanges de flux d’informations pour la réalisation de cette activité. |
CAS IMAGE’IN
Cas SDIS 29
Analyse des comptes d’une entreprise à partir d’une source de données au format XBRL
Analyse des comptes d’une entreprise à partir d’une source de données au format XBRL
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Cet exercice a pour objectif de montrer comment exploiter des données financières disponible sous la forme d’un fichier XBRL « taxonomie comptes annuels » afin d’automatiser la réalisation de traitements d’analyse financière (ratios, tableau de trésorerie, SIG). Il s’agit d’exploiter un modèle d'analyse simple au format XBRL en utilisant plusieurs instances de société : activation d'un modèle et chargement d'une société, paramétrage, analyse des résultats. Modification du modèle, définition d'un nouveau modèle. |
Initiation au scripting Powershell
Initiation au scripting Powershell
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Initiation à la rédaction de scripts d'administration système avec le langage Powershell : commandes de base du langage pour la gestion des dossiers et des fichiers, l’accès aux données du système et une découverte des propriétés et des méthodes des objets. Initiation à la rédaction de scripts, dans un second TP, concernant les comptes utilisateurs locaux sur un système Windows 7. La démarche s’appuie sur la présentation de petits scripts que l’étudiant doit être capable d’interpréter puis de faire évoluer. |
Exonet 36
Exonet 36
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Choisir un mécanisme de mise en cohérence des données de la table COMMANDE puis créer les liens bases de données permettant de consulter à partir de la région les tables du siège. Gérer les réplicats. |
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