Mise en lumière des points communs et des différences entre les programmes d’enseignement d’exploration de Sciences Economiques et Sociales et de Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion.

Vidéo associée à la publication : http://www.dailymotion.com/video/xub7r9_distinction-entre-les-enseignements-de-ses-et-de-pfeg_school

Présentation des différentes actions de l’association d’intérêt général IEFP dans le cadre son partenariat avec l’académie d’Amiens.

Vidéo associée à la publication : http://www.dailymotion.com/video/xubhcq_projet-la-finance-pour-tous_school

Ce document présente une aide à la compréhension des modules SISR3 SISR4 et SISR5 avec des propositions non détailles de progression. Ces propositions, cohérentes avec le référentiel du diplôme, sont fournies uniquement à titre indicatif, elles n'ont aucun caractère contraignant pour les enseignants qui peuvent choisir de s'en inspirer ou pas.

De l’importance de la trace écrite dans le cadre de l’enseignement d’exploration « Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion ». Les enjeux pédagogiques et didactiques de la trace écrite sont explorés au travers de plusieurs extraits de scenarios.

Alexandra Almimoff a rédigé un article pour le CARMaL (centre académique de ressources sur la maîtrise de la langue de l'académie de Créteil) que vous pouvez consulter en suivant le lien ci-dessous :