Comprendre la logique de conception d'une base de données

Cet article constitue un premier retour d'expérience sur la mise en œuvre d'une approche de classe inversée en enseignement de SI4 (Les bases de la programmation) pour l’apprentissage de la programmation à l’aide du langage Visual C# proposé par Frédéric Baurand.

L’objectif est de :

• permettre le déploiement de stations ;
• permettre le déploiement d'applications.

Ce document est le cadre à respecter pour proposer un contexte pédagogique. L'auteur, néo-entrant auquel cet atelier est destiné, devra fournir deux documents (format word ou équivalent) : le sujet et son corrigé. Le tout sera transmis à yolande.barrau@reseaucerta.org La validation interviendra après la relecture effectuée par Rénalto Roumeau, IA-IPR de l'académie de Versailles. Dès lors, l'auteur du contexte pédagogique aura accès à la collection complète des contextes publiés sur l'atelier Certa.