Il s'agit ici de mettre les élèves en situation d’exploration, d'investigation pour qu'ils découvrent différents aspects de l'organisation « entreprise ». Chacun d'entre eux doit réaliser, à l'aide de son téléphone portable, d'un appareil photo avec fonction vidéo ou d'un caméscope, une courte séquence vidéo. Les personnes interviewées répondent à des questions autour du thème central : « Pour vous, qu'est-ce qu'une entreprise ? ». Ces vidéos sont visionnées en classe. Elles font l'objet d'un travail de remédiation, d'organisation des idées, d'échanges et de recherches complémentaires.

Entreprise, chiffre d'affaires, ressources matérielles, humaines, financières, bénéfice, concurrence, marché, biens et services, entreprise privée/publique, … Les notions sont amenées par les personnes interviewées. L'enseignant devra au besoin enrichir le champ d'exploration

Présenter différentes dimensions de la notion d'entreprise à partir de la diversité des représentations exprimées lors des interviews

Caméscope ou téléphone portable équipé de la fonction vidéo. Salle informatique (avec logiciel de lecture vidéo + casque) pour le travail individuel de relevé des idées Logiciel de construction de carte heuristique pour la mise en commun. TBI si possible