FAQ E4
Réponses aux questions les plus fréquemment posées à propos de l'épreuve E4
Qu'est-ce qu'une situation professionnelle ?
C'est l'instanciation d'une ou plusieurs activités du référentiel et de façon générale tout ce qui a permis à un étudiant de développer une ou plusieurs compétences.
Les deux situations professionnelles doivent-elles couvrir l’ensemble des compétences attendues ?
Non. Les deux situations professionnelles doivent cependant être significatives des compétences attendues dans l'épreuve et s'appuyer sur une maîtrise du contexte et de l'environnement technologique correspondant.
Elles doivent par contre être “démontrables” : tous les éléments du contexte et les productions liées aux situations professionnelles doivent être opérationnels afin de pouvoir faire l'objet d'évolution dans le cadre de l’épreuve.
Les deux situations professionnelles peuvent-elles porter sur les mêmes compétences ?
Les deux situations professionnelles peuvent s’appuyer sur le même contexte mais elles doivent couvrir le maximum des compétences attendues et des techniques mises en oeuvre. Il est donc souhaitable qu’elles portent sur des objets techniques différents.
Que faire en cas de situations professionnelles indigentes ?
Ce ne sont pas les situations professionnelles qui sont évaluées mais la capacité du candidat à répondre à l’expression des besoins qui lui est proposée par la commission à partir d’une des deux situations professionnelles. Il appartient donc à la commission de proposer dans tous les cas une expression de besoin permettant d'évaluer les compétences attendues.
Quand appliquer la pénalisation de 15 points ?
La pénalisation de 15 points doit être appliquée en cas de pauvreté manifeste de l'environnement technologique proposé par le centre de formation.
Y a-t-il une possibilité de souplesse au niveau de cette pénalisation ?
Les commissions sont invitées à alerter le responsable du jury académique en cas de non conformité flagrante dans un centre de formations afin que l’attribution d’une pénalité respecte le principe d’égalité de traitement des candidats. Seul le responsable du jury est à même de décider d’une attribution partielle de la pénalisation (par exemple, -5, -10 ou -15 selon l’importance de la non-conformité).
Pour cette première session, le cas des candidats individuels et en formation à distance sera examiné avec bienveillance.
Est-il possible de présenter une situation professionnelle personnelle ?
Une situation professionnelle personnelle peut convenir si elle répond à un besoin d'une organisation dans un contexte donné, compatible avec le cahier des charges national, et si elle permet à l'étudiant de démontrer de réelles capacités conformes à celles attendues dans le référentiel.
Les situations professionnelles personnelles consistant à produire une solution répondant à un besoin personnel sont à proscrire.
Qui compose le jury ?
En forme ponctuelle, la commission d’interrogation est composée de deux professeurs chargés des enseignements de méthodes et techniques informatiques, dont l’un dans le domaine de spécialité du candidat.
En CCF, la commission d’interrogation est composée de deux professeurs : l’un est chargé de l’enseignement de modules « projets personnalisés encadrés » et l’autre de l’enseignement de modules de spécialisation du candidat.
Au moins un des deux enseignants doit enseigner en deuxième année.
Sous quelle forme l'épreuve se déroule-t-elle ?
En deux phases :
Première phase – oral : 20 minutes au maximum et préparation de 30 minutes
Deuxième phase – pratique : 20 minutes maximum et préparation d’1 heure.
Le candidat peut-il avoir accès à Internet dans la première phase ?
Oui. Durant l'épreuve, y compris dans les phases de préparation, la candidat est autorisé à utiliser tous les moyens de communication disponibles dans le centre d'examen à l'exception de tout service d'échanges synchrones ou asynchrones avec un tiers.
Le candidat est informé que l’ensemble des connexions qu’elle ou il réalise peuvent faire l’objet d’un contrôle par la commission d’interrogation.
