IGC
- Quelques supports d'évaluation
Cette page propose
des supports d'évaluation destinés aux élèves de seconde qui suivent l'enseignement
d'IGC. Les modalités
d'accès à ces tests sont communiquées aux professeurs
sur la liste nationale IGC.
Les évaluations
proposées ici sont initiales (à réaliser
en tout début d'année pour évaluer le niveau des élèves)
ou terminales (pour
évaluer les acquis de la formation sur l'ensemble de l'année).
Il ne s'agit donc pas de supports
destinés à une évaluation conduite en cours de
formation
(évaluation
formative) telle quelle est définie dans le
paragraphe
4 du programme
officiel
de cet enseignement.
L'évaluation
initiale en Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) à l'entrée
en seconde est destinée à permettre d'établir un
premier bilan des acquis des élèves à leur entrée
au lycée. Elle concerne tous les élèves qui entrent
en seconde et doit être réalisée avant la fin du mois
de
septembre.
Les évaluations
terminales ont été élaborées par des collègues
qui assurent l'enseignement d'IGC. Elles se présentent sous la forme
d'un questionnaire à choix multiples disponible sur papier et, parfois,
directement
sur internet de façon interactive.
Le contenu des tests
peut évoluer en fonction de vos remarques. En visitant régulièrement
ce site, assurez-vous d'utiliser toujours la dernière
version, le numéro de version est indiqué dans les documents
en bas de page.
Le test de début d'année
Les tests de fin d'année
Ces documents
sont mis à la disposition des enseignants uniquement. Ceux-ci peuvent
les utiliser librement dans le cadre de leur cours, y compris
en les modifiant. Pour les tests de fin d'année, il est demandé toutefois
d'indiquer l'origine du document, à savoir le Réseau CERTA
(www.reseauCerta.org).
Pour
toutes remarques ou suggestions à propos de ces documents, merci de vous
adresser à la personne responsable de la rubrique IGC.
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Documents
